35 yıldır yüz binlerce öğrenciyi en başarılı lise ve üniversitelere yerleştiren okulların başında gelen GEN Koleji, Okul Kısım Liderleri ile 2021 LGS sorularını ayrıntılı olarak tahlil etti… Ortaya imtihanla ilgili değişik datalar çıktı…
Öğrenciler bütün bir yıl boyunca yeterli bir lisede okumak için çalışmalarının akabinde MEB’in imtihanla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ait merkezi imtihanı 2021 LGS, 6 Haziran 2021 Pazar günü 81 vilayette gerçekleştirildi. 1986 yılından bugüne, 100 binlerce öğrenciyi en başarılı lise ve üniversitelere yerleştiren okulların başında gelen GEN Koleji, Okul Kısım Liderleri ile 2021 yılı LGS (Liselere Geçiş Sistemi) sorularının ayrıntılı tahlilini gerçekleştirdi.
GEN Koleji eğitimcileri, yaşanan salgın nedeniyle, bu sene de geçen sene olduğu üzere LGS ’ye hazırlanan öğrencilerin yıl boyunca daha fazla çaba sergilediğini ve rehberlik hizmetine daha fazla gereksinim duyulduğunu belirttiler.
Yapılan açıklamada; “2021 LGS ‘de bilhassa Matematik kısmında zorlanan adaylar, Fen ve Toplumsal Bilimler kısımlarında beklendiği üzere rahat bir imtihan geçirmişlerdir” denildi.
Türkçe sorularında kılavuza sadık kalındı
2021 LGS imtihan sorularının MEB’in yaptığı açıklamanın paralelinde olduğu gözlemlendi. “Fiilimsiler, Cümlenin Ögeleri” üzere lisan bilgisi bahislerinden soru sorulmamıştır. MEB daha evvelce yayımladığı LGS’de çıkacak mevzuların yer aldığı kılavuza kısmen sadık kaldı. Zira “Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri”, “Söz Sanatları” üzere mevzular kılavuzda yer almasına karşın bu hususlarla ilgili soru sorulmamıştı. Genel olarak Türkçe soruları 2020 LGS’den daha kolaydı. Daha evvelden yayımlanan örnek sorularla tam bir ahenk kelam konusu değildi. Sorular daha çok “Sözcükte Anlam”, “Parçada Anlam”, “Grafik Yorumlama”, “Mantık Muhakeme” üzere mevzulardan çıktı. Ayrıyeten imtihanda çoklu soruya da yer verilmediği görüldü. İmtihanın asıl belirleyicisi “Mantık Muhakeme” ve “Grafik Okuma” soruları olacaktır.
Matematik imtihanın belirleyicisi olacak
LGS’deMatematik Kısmında yer alan sorular MEB müfredatına uygun kazanımlardan oluştu. Son ünite hariç tüm ünitelerden sorulara yer verildi. Matematik sorularının bu yıl da analitik düşünmeye dayalı, yeni kuşak yani “beceri temelli” soru usulüne uygun, görsellerle zenginleştirilmiş sorulardan oluştuğu gözlemlendi. Bilhassa birkaç soru seçici olarak hazırlanmış, mevzuya hâkim olan öğrencilerin muvaffakiyetle üstesinden gelebileceği sorular oldu. Soruların genel manada çok adımlı süreçlerden oluştuğu ve süreç yanlışı yapmaya açık olduğu dikkat çekmektedir. Geçen yıllarda olduğu üzere bu sene de Matematik imtihan sonuçlarında belirleyici olacaktır.
Fen Bilimleri soruları MEB müfredatına uygun
Fen Bilimleri soruları MEB müfredatına uygun lakin 2020 LGS ve MEB örnek soruları ile kıyaslandığında mantık, muhakeme ve deneysel soru sayısı azaltılmış daha uzun paragraf içeren, bilgi sorgulayan sorular kullanılmıştır. İmtihanda deneysel bilgileri inceleyerek sonuca ulaşmayı gerektiren tablo, grafik ve görsel yorumlama gücünü ölçen, dikkat isteyen sorular yer almıştır. Öğrenciler için seçici olabilecek sorular yer almaktadır. Kazanım olarak son ünite hariç tüm ünitelere yer verilmiştir.
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük soruları MEB müfredatında belirlenen amaçlar doğrultusunda “yeni kuşak soru” anlayışı içerisinde değerlendirebileceğimiz sorulardan oluştu. Salt bilgiyi istemeyen, sorular üzerinde çıkarsama ve yorumlama yapmayı gerektiren sorular imtihanda yer aldı. Sorular kazanımlara eşit dağıtılamaya çalışmış; fakat sene boyunca üzerinde daha fazla kalınması gereken mevzulardan daha az sorgulama yapıldığı görüldü. Soru dağılımında, kolay ve orta derece zorluktaki soruların ağır olduğu bir inkılap tarihi imtihanı gerçekleştirilmiştir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları incelendiğinde rahat yapılabilir nitelikte, kolay sorulardan oluştuğu gözlenmiştir. Bu yılki soruların hem daha kısa hem daha açık olması nedeniyle geçen seneye nazaran daha kolay çözülebileceği kanaatindeyiz.
İngilizce soruları birinci 9 üniteden geldi
LGS İngilizce sorularının müfredat ve kazanımlarına uygun olduğu görüldü. Soruların birinci 9 üniteden sorulduğu gözlendi. Sorular dilbilgisi yapısını ölçen değil, okuduğunu manaya, hakikat çıkarım yapma ve tıpkı vakitte söz bilgisini de ölçen sorular oldu. İmtihanda 1 adet olumsuz esaslı soru vardı. Öteki sorular olumlu soru köklerinden oluştu. Ayrıyeten dikkat çeken öteki bir nokta ise, geçmiş yıllardan farklı olarak uzun paragraf sorusu sorulmamış olmasıdır. İmtihanda müfredat dışına çıkılmamış, sarmal yapıda sorular sorulmuş. Bunlar; soruları dikkatli okuyan ve gerçek çıkarım yapan öğrencilerin rahat yapabilecekleri sorular oldu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
