DEVA Partisi pandemi sonrası süreç için eğitim yol haritasını kamuoyuyla paylaştı Telafi eğitiminin ötesine geçen Escort Narlıdere teklifler salgın sonrası periyodun yanı sıra daha uzun vadeli tahlil tekliflerini de kapsıyor
DEVA Partisi pandemi sonrası için telafinin ötesine geçen tekliflerinin yer aldığı eğitim yol haritasını kamuoyuyla paylaştı
Kapsamlı Narlıdere escort çalışmaya ait açıklamada bulunan Eğitim Siyasetleri Lideri Mustafa Ergen Ulusal Eğitim Bakanlığı nın MEB geçen günlerde açıkladığı üzere iştirakin tercihe bağlı olduğu yaz programlarının dezavantajlı ve akranlarından aslında geride kalmış Narlıdere escort Bayan öğrencilerin daha da geride kalmasına yol açabileceğine dikkat çekti
MEB in gündeme getirdiği Ulusal Destekleme Programı UDEP ve İlkokullarda Yetiştirme Programı İDEP isimli telafi programlarının yaz sonrası bir yıllık devirde ve bilgi eksikliği odaklı yürütüleceğine değinen Ergen yapılması gerekenin pandemide mağdur olmuş jenerasyon için yıllara yayılmış bir planlama olduğunu belirtti
Telafi Bilim Konseyi kurulmalı ve Telafi Programı Bütçesi ayrılmalı
Ergen şunları ekledi Öğrencilerin akademik bilişsel toplumsal ve ruhsal gelişimlerini destekleme maksatlı planlanmış ve uzun vadeli bir program ortaya koymak koşuldur Bu türlü bir program için bir yandan uzman eğitmen takımlarından oluşan kurulların müfredat ve kıymetlendirme çalışmaları yapmaları öteki yandan rehber öğretmenler de dâhil olmak üzere öğretmen eğitimine ve ek öğretmen istihdamına tartı verilmesi gerekmektedir Tüm bunlar için de sistematik bir muhtaçlık tahlili sonucunda varılan kaynak muhtaçlığı dataları doğrultusunda hükûmetin Telafi Bilim Konseyi kurulmalı ve Telafi Programı Bütçesi ayırması gerekmektedir Lakin pandemiden kaynaklanan telafi sürecine özel bir bütçe tasarısı şimdi kamuoyuna sunulmamıştır
Eğitimde DEVA Planı Telafi ve Ötesi
DEVA Partisi nin hassasiyetle öğrenci odaklı bir yaklaşımla ele alınan ve telafi eğitiminin ötesine geçen pandemi sonrası eğitime ait teklifleri ise şunlar
- Bu yaz tüm öğrenci ve öğretmenler aşılanmalıdır
- Telafi eğitimleri yüz yüze verilmelidir
- Telafi Bilim Konseyi kurulmalıdır
- Planlamadan uygulamaya sorumluluk zinciri kesintisiz belirlenmelidir
- Telafi programının tüm gayelerini net ve somut olarak evvelden belirlenmelidir
- Telafi stratejisini uygulamak için gereken bütçe hazırlanmalı ve bilgiler somut bir biçimde kamuoyuna açıklanmalıdır
- Telafi stratejisini uygulamak için gereken altyapı insan sermayesi ve müfredat belirlenmeli maksatlara ulaşmak için stratejiler geliştirilmelidir
- Telafi edilmesi gereken açıkların okul açıldığında acilen tespit edilmesi gerekmektedir
- Telafi eğitimi ekstra eğitim üzere görülmemeli öğrencilerin bilgi ve toplumsal duygusal ferdî gelişimlerindeki olması gereken yerle oldukları yer ortasındaki açığı belirleyip pedagojik açıdan en uygun yaklaşımla onları olmaları gereken yere ve hatta ötesine getirmeye yönelik stratejik bir süreç izlenmelidir
- Telafi için kullanılabilecek 3 kaldıraç daha fazla vakit daha ağır dikkat sıkıştırılmış içerik yerine nazaran en faal halde seçilmelidir Öğrenmeyi sağlamak için içeriğe harcanan saat sayısı uzatılabilir Öğrenmenin kalitesini artırmak hedefiyle yaşa uygun kimi pedagojik teknikler uygulanabilir örneğin akranlar ortası öğrenme küçük kümeler halinde öğrenme birebir ders Temel bilgi ve marifetlere yoğunlaşabilmek için müfredatı kısaltmak gerekecektir Bu kararlar Telafi Eğitimi Şurası tarafından alınmalı vilayet ve ilçe bazındaki alt kurullar yolu ile mahallî okul ve öğretmenlere uygulama konusunda eğitim verilmelidir
- Amaçlı belirli öğrencileri amaç alan telafi hedeflenmelidir
- Telafi programları sosyal duygusal takviyeye öncelik vermelidir
- Öğretmen istihdamı dayanağı ve geliştirme eğitimleri sağlanmalıdır
- Pandemiden ötürü daha da artan öğrenciler ortasındaki fırsat eşitliği eksikliğinden kaynaklanan uçurumun önüne geçilmelidir
- Özel ihtiyaçlı öğrencilerin gereksinimleri karşılanmalıdır
- Okul döngüsünden çıkan çocukların takibi ve geri getirilmesi kampanyası başlatılmalıdır Bir evvelki sınıfa kayıtlı olan tüm öğrencilerin önümüzdeki sene okula donup dönmediğinin takibi yapılmalıdır
- Takip kıymetlendirme ve yine düzenleme döngüsü sürecin bir kesimi olmalıdır
- Öğrenciler öncelikli olmak üzere eğitimin tüm paydaşlarına karşı hassas olunmalıdır
- Uzun vadeli bakış ile müfredat ve pedagojide revizyon yaparak kaybımızı kara çevirmeliyiz
Uzun vadeli çözümler
DEVA Partisi nin Pandemi Sonrası Eğitim Yol Haritası na nazaran üzerinde çabucak çalışmaya başlanması gereken uzun vadeli tahliller şunlar
- Eğitim sisteminin salgın sonrasında da her türlü krize karşı dayanıklılığını güçlendirmesi tarafında kısa orta ve uzun vadeli gayelerin ve planların belirlenmesi doğan süreçlerin çevik bir formda yönetilmesi misyonunu üstlenecek Afet ve Acil Durumda Eğitim İdaresi (AFAD-EY) Birimi kurulmalıdır.
- Hem okul temelli hem de okul dışı aktörlerin faal olacağı çocuk müdafaa sistemleri kurulması için çalışmalar başlatılmalıdır
- Türkiye nin her yerinde güçlü internet ağı altyapıları sabit taşınabilir ve uzay haberleşme sistemleri ve data merkezleri ile oluşturulmalıdır EBA üzere uzaktan eğitimin temelini oluşturan bir kitlesel eğitim aracının da eksikleri kapatılarak kapasite artırılmalıdır Öğretmen tarifinin hibrit eğitim modeli ile genişletilmesi ile dijital içerik ve dijital müfredat hazırlanması hızlanmalıdır Dijital araçları kullanmanın ve öğretilmesinin yaygınlaştırılması eğitimin bütün paydaşları için değerlidir Hibrit Eğitim için farklı bir bütçe kalemi açıklanmalıdır
Kaynak BHA Beyaz Haber Ajansı
