Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlık Divanı Üyesi ve Cumhuriyet Halk Partisi Adıyaman Milletvekili Av. Abdurrahman Tutdere, Türkiye’de eğitimde fırsat eşitliğinin tam manasıyla sağlanabilmesi, gerekli çalışmaların yürütülmesi ve tahlil tekliflerinin sunulması ismine Meclis Araştırma Komitesi kurulması için TBMM Başkanlığına Araştırma Önergesi sundu.
Av. Abdurrahman Tutdere, eğitimde fırsat eşitliği prensibinin temel maksadının gençlerin toplumsal statü ve rollerini kazanmalarında karşılarına çıkan toplumsal ve ekonomik imtiyazları ortadan kaldırmak olduğunu tabir ederek, “Türkiye’de hem bölgeler ortasında hem de şahıslar ortasında eğitimde fırsat eşitsizliği kelam hususudur. Maddi imkânsızlık içerisinde boğuşan ailelerimizin çocukları kaliteli ve nitelikli eğitimden yoksun bırakmaktadır.” dedi.
“6 Milyon Öğrencimiz EBA Sistemine Hiç Erişemedi”
Adıyaman Milletvekili Av. Abdurrahman Tutdere ve kimi CHP milletvekillerinin imzasıyla eğitimde fırsat eşitsizliği yüzünden eğitimden yoksun kalan öğrencilerimizin sıkıntılarının tespiti, tespit edilen sıkıntıların tahlili, mağdur olan yüz binlerce öğrencinin mağduriyetinin giderilmesi ve eğitimde fırsat eşitsizliğinin tam manasıyla ortadan kaldırılabilmesi için gerekli çalışmaların yürütülmesi emeliyle açılması istenen Araştırma Kurulu önergesinde eğitimde yaşanan fırsat eşitsizliği konusuna dikkat çekildi.
Türkiye’de Bilgisayarı Olmayan Öğrenci Sayısı Yüzde 33
Tutdere, “Türkiye’de bilgisayarı olmayan öğrenci sayısı yüzde 33, en fakir kesimde bilgisayarı olmayan öğrencilerin sayısı yüzde 64, EBA Sisteminden derse iştirak oranı yüzde 11, EBA Sisteminde dersleri çevrimiçi takip oranı ise yüzde 47’dir. 6 milyon öğrencimiz internet erişimi ya da aygıtları olmadığı için EBA sistemine hiç erişememiştir. Kırsal bölgelerimizde yaşayan 1.5 milyon öğrencimiz yaşadığı bölgelerde internet altyapısı mevcut değil. Öğrencilerimizin uzaktan eğitim için gerekli aygıtlara ve internet altyapısına sahip olmaması, eğitimde yaşanan eşitsizliklerin daha da derinleşmesine neden olmuştur. ” tabirlerini kullanarak Türkiye’nin en fakir kesimde bilgisayarı olmayan öğrencilerin oranının yüksekliğine dikkat çekti.
Bakan Selçuk, Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu Bölgesine Verilen Tablet Sayısını Açıkladı
Milletvekili Tutdere ayrıyeten, eğitimde fırsat eşitsizliğinin daha da derinleştiği Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu vilayetlerine pandemi devrinde kaç adet tablet ve bilgisayar seti verildiğine ait Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’a soru önergesi verdi.
Milletvekili Tutdere’nin soru önergesine karşılık veren Bakan Selçuk ise, “ 9 Nisan 2021 tarihi itibariyle, 307 bin 370 öğrencinin bulunduğu Van’a 27 bin 389 adet; 175 bin 338 öğrencinin bulunduğu Batman’a 10 bin 864 adet; 154 bin öğrencinin bulunduğu Şırnak’a 9 bin 150 adet; 145 bin 151 öğrencinin bulunduğu Ağrı’ya 13 bin 400 adet; 108 bin 121 öğrencinin bulunduğu Muş’a 6 bin 10 adet; 93 bin 228 öğrencinin bulunduğu Siirt’e 5 bin 28 adet; 72 bin 217 öğrencinin bulunduğu Hakkari vilayetine 5 bin 30 adet; 69 bin 292 öğrencinin bulunduğu Bingöl vilayetine 5 bin 330 adet tablet bilgisayar seti dağıtılmıştır.” bilgisini paylaştı.
“Adıyaman’ da 46 Bin 773 Öğrencimiz EBA Sistemine Giremedi”
Eğitimde fırsat eşitsizliğinin bölgeler ortasında da ağır bir biçimde hissedildiğine dikkat çeken Milletvekili Tutdere, Adıyaman’ın eğitimdeki durumu hakkında da bilgi verdi. Tutdere, Adıyaman’ın eğitime erişim konusunda önemli sıkıntılar yaşandığını söz ederek, “ Maddi imkânsızlık içerisinde boğuşan ailelerimizin evlatları kaliteli ve nitelikli eğitimden yoksun kalmaktadır. Adıyaman vilayetimizde EBA sistemine hiç giremeyen öğrenci sayımız 46 bin 773, EBA sistemine erişemeyen öğrenci sayımız ise 45 bin 891’dir.” dedi.
“Eğitimde Fırsat Eşitliğini Sağlamalıyız!”
Milletvekili Tutdere, “Eğitimde fırsat eşitliğinin önündeki mahzurların tespit edilerek bir an evvel ortadan kaldırılması, tüm vilayetlerimiz ortasındaki eğitim seviyesinin eşitlenerek 18 milyon 241 bin 881 öğrencimizin birebir düzeyde ve kurallarda eğitim görmesi ülkemizin geleceği açısından büyük kıymet taşımaktadır. Fırsat eşitsizliği yüzünden eğitimden yoksun kalan öğrencilerimizin problemlerinin tespiti, mağdur olan yüz binlerce öğrencimizin mağduriyetinin giderilmesi gerekmektedir.” tabirlerini kullanarak, mevzuyla ilgili meclis araştırması yapılması davetinde bulundu.
Tutdere’den Öğretmen ve Öğrencilerin Özel İrtibat Vergisi ile Katma Kıymet Vergisi’nden Muaf Tutulması İçin Kanun Teklifi
Milletvekili Tutdere ayrıyeten öğretmen ve öğrencilerin koronavirüs sürecinde yaşadıkları mağduriyetlerin giderilmesi için, öğretmen ve öğrencilerin KDV ve ÖİV’den muaf tutulması; örgün eğitim kurumlarında bulunan öğrencilerin internet hizmet bedellerinin hazine tarafından karşılanması gayesiyle TBMM Başkanlığına kanun teklifi sundu.
Milletvekili Tutdere tarafından TBMM Başkanlığı’na sunulan kanun teklifinde, “Öğrencilerin ve öğretmenlerin kullandıkları kablolu, kablosuz, taşınabilir internetlerinin Özel İrtibat Vergisi’nden muaf tutulması; örgün eğitim kurumlarında bulunan öğrencilerin ve öğretmenler tarafından kullanılan her türlü bilgisayar, televizyon ve taşınabilir internet servis sağlayıcılığı hizmetlerinin KDV’den muaf tutulması amaçlanmıştır.” tabirlerine yer verildi.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
